On ne peut pas faire boire un cheval qui n’a pas soif, J. Duong et M. Girault
France – 2008 – 90 min
Un regard particulier sur un enseignement “différent et inattendu” à travers un exemple atypique que représente l’école Vitruve (Paris XXieme).
Les enseignants de cette école primaire ont mis en place, en collaboration avec les parents et le quartier, un projet ambitieux s’inspirant de la pédagogie Freinet, qui doit non seulement permettre aux enfants d’acquérir les compétences de bases (lire, écrire, compter), mais doit également forger une autonomie et une citoyenneté dans la durée, au quotidien.